Pelo terceiro ano consecutivo, o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco (CApUFPE) obteve a maior média entre as escolas públicas do país no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), nos anos finais do ensino fundamental. Em 2011, a escola obteve 8,1 em uma escala de zero a dez. O resultado foi superior ao de 2009, quando a escola obteve 8, mas inferior a 2007, quando a média foi de 8,2.
A nota do Ideb é calculada pelo Ministério da Educação (MEC) a partir do desempenho do estudante em uma prova aplicada nacionalmente, e em taxas de aprovação, da frequência em sala de aula, além do índice de reprovação da instituição.
Para o diretor e professor de biologia da escola, Alfredo Moura Júnior, não existe um segredo para o bom desempenho, mas sim um trabalho em conjunto entre alunos e professores. "Não fazemos aqui nada de outro mundo. Fazemos o que toda escola deveria ter condições de fazer, ensinar", acredita.
Quase todos os professores do colégio possuem mestrado e/ou doutorado, um dos fatores apontados pelo diretor como contribuinte para o resultado. "Em primeiro lugar, estão os nossos alunos, que foram lá, estudaram e fizeram a prova. Depois, os professores e o relacionamento entre os docentes e os estudantes, que faz toda a diferença. Isso junto a uma relação boa do aluno com a família podem ser os fatores que fizeram o Aplicação ir bem na avaliação", pondera o professor.
A escola tem atualmente 413 alunos, 245 na segunda etapa do ensino fundamental e 168 no ensino médio. Com duas turmas por ano ou série, o Aplicação tem no máximo 30 alunos por sala de aula. Assim como acontece nas univesidades federais brasileiras, o Colégio de Aplicação enfrenta uma greve de professores há quase três meses. Para a maioria dos alunos, o calendário de aulas está bastante irregular. Os estudantes do terceiro ano puderam manter sua rotina de estudos praticamente intacta, já que suas aulas estão garantidas.
O diretor afirma ainda que, embora os índices sejam bons, a preocupação dos professores e direção do Aplicação não está como o Ideb ou vestibular, mas sim com o estudante. "O que a gente busca aqui é saber se o nosso aluno está aprendendo, se está tendo dificuldade em alguma coisa, se está aprendendo a ser crítico, no bom sentido, de saber questionar as informações que lhe são passadas", explica.
O diretor afirma ainda que, embora os índices sejam bons, a preocupação dos professores e direção do Aplicação não está como o Ideb ou vestibular, mas sim com o estudante. "O que a gente busca aqui é saber se o nosso aluno está aprendendo, se está tendo dificuldade em alguma coisa, se está aprendendo a ser crítico, no bom sentido, de saber questionar as informações que lhe são passadas", explica.
Ideb Pernambuco PE (Foto: Editoria de Arte/G1)
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